课程列表
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【课时1】 中学综合素质考点解析
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【课时2】 实施素质教育的基本要求
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【课时3】 实施素质教育的途径
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【课时4】 新课程改革下的教学观
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【课时5】 学生观
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【课时6】 “以人为本”的学生观
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【课时7】 学生的身心发展规律
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【课时8】 教育公正与学生的共同发展
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【课时9】 构建良好的师生关系
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【课时10】 教师观
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【课时11】 新课改背景下的教师观
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【课时12】 教师专业素质的基本结构
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【课时13】 福勒三阶段发展观和伯林纳五阶段发展观
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【课时14】 领导责任、入学年龄及免试入学
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【课时15】 特殊教育、未成年犯义务教育及学校的均衡发展
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【课时16】 批评教育及教师行为
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【课时17】 教师待遇、经费投入及非法获利法律责任
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【课时18】 行政法律责任
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【课时19】 教师不当行为的处理及教师申诉
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【课时20】 家庭保护
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【课时21】 学校保护
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【课时22】 社会保护
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【课时23】 司法保护
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【课时24】 监护人责任及旷课及夜不归宿处理
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【课时25】 不得脱离监护及收容教养
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【课时26】 学校责任
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【课时27】 学生或未成年学生监护人责任
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【课时28】 无法律责任
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【课时29】 学校不承担事故责任
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【课时30】 工作方针及战略目标
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【课时31】 战略主题及学前教育
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【课时32】 义务教育及人才体制改革
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【课时33】 加强教师队伍建设
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【课时34】 教师权利和义务
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【课时35】 教师的特定义务
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【课时36】 学生权利保护
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【课时37】 学生作为特定的教育主体所具有的权利
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【课时38】 教师专业发展的途径和方法
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【课时39】 教师职业道德
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【课时40】 中小学班主任工作
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【课时41】 教师与学生、家长、同事及教育管理者的关系
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【课时42】 原始社会
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【课时43】 奴隶社会
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【课时44】 封建社会
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【课时45】 中国近代史
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【课时46】 旧民主主义时期
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【课时47】 抗日战争
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【课时48】 中国现代历史
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【课时49】 社会主义时期
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【课时50】 世界古代史
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【课时51】 世界近现代史
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【课时52】 中国古代文学
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【课时53】 古代元曲、戏曲元曲
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【课时54】 古代散文
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【课时55】 现代诗歌
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【课时56】 中国现代,当代小说
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【课时57】 中国现代散文
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【课时58】 中国现代戏剧
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【课时59】 古典文学
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【课时60】 中世纪文学及文艺复兴时期文学
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【课时61】 近代文学
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【课时62】 现代文学
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【课时63】 天文历法
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【课时64】 地理山川
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【课时65】 古代称谓
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【课时66】 传统思想文化
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【课时67】 科举制度
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【课时68】 民族民俗
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【课时69】 物质文化遗产
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【课时70】 历史典故
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【课时71】 中国科技发展史
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【课时72】 中国近现代科技史上的代表人物及主要成就
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【课时73】 天文、数学及物理
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【课时74】 科学常识
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【课时75】 艺术常识
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【课时76】 外国绘画
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【课时77】 文字、书法
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【课时78】 雕塑
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【课时79】 手工艺
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【课时80】 中国音乐
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【课时81】 外国音乐
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【课时82】 中国戏曲
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【课时83】 教师的基本能力
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【课时84】 电子表格系统( Excel)
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【课时85】 演示文稿软件(Powerpoint)
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【课时86】 逻辑思维能力
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【课时87】 逻辑思维能力-命题关系
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【课时88】 假言命题的推理
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【课时89】 阅读理解能力
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【课时90】 写作能力
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【课时91】 文章结构的安排
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【课时92】 开头、主体部分结构分类及布局开头
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【课时93】 陶行知名言警句
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